《逆(nì )风而行》
王凯 亳州联(lián )滔电子(zǐ )有(yǒu )限公(gōng )司研发工程(chéng )师
与此青(qīng )少年(♑)面临的压力(⚫)也(yě )增加。教(jiāo )育体(tǐ )制的竞争,社交环境的(de )(🥄)变化,以及对(duì )身(shēn )份的探索都让年轻人(rén )成长过程(chéng )中感到(🕕)迷茫和焦虑。家庭内部的沟(gōu )通出现了障碍,父母和(🔢)孩子之间的理解与(yǔ )信任逐渐变(📙)得稀薄。这一(yī )切导致了(le )家庭的裂(liè )痕(hén ),反映出社会现代(dài )化进程中(🤲)的不(bú )适应(yīng )和对传统价(jià )值(🥕)观(guān )的(de )反思。
当代(dài ),尤其(qí )是面对全球化带来的文化(huà )同质化趋势,人文艺术强调地方性(🔎)和(🌂)个体性,提供了反思与自我重建的机会。艺术作品往往(📤)蕴(yùn )含着地域文化的独特印记,帮助人们重新审视自己的文化(huà )(🈺)身份。例(lì )如,民俗艺术(🌲)、传统音(yīn )乐和地方戏剧等(děng )形式,承载了(le )丰(🛌)富的历(🎞)史与文(wén )化信息,成为增强文化认(rèn )同的重要(yào )途(tú )径。
中青报·中(zhōng )青网(😛)见习记者 李思 记者(zhě ) 张渺
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