剧情简介
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(🔲) 太原市水资(🐖)源管理(📞)保护中心(xīn )主任 杨锁林：泉域的(de )水均衡系统被打破，主要原因是(shì )工农业发展，大量开采地下水、采煤漏水以及长期的降水偏枯，造成了入渗补(🙀)给(gěi )减少，最(zuì )终造(zào )成泉(🥫)水断(duàn )流(liú )。
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(应受(shòu )访者要求，柳橙、赵梦、万(📯)宁为化名)
对于白沫的研究，许多(duō )(😻)科(kē )学家们进(jìn )行了各种实验。比如，他们(men )会用不同类型的液(yè )(🦄)体和气体，观察泡沫(mò )的变化。有一(🔚)次，科(🤳)学课上，老师带领(lǐng )我(wǒ )们(🍏)进(jìn )行了一次小实验。我们把肥皂(zào )水倒入一个容(róng )器中，再用吸管吹气。结果，容(🌥)器里的水面(🤬)上立(👉)即(🤖)出现(xiàn )(🚞)了很多泡沫，大家都兴奋得欢(huān )呼起来。这个过程中，我们(men )不光乐其(qí )中，还了解(jiě )到了一些(xiē )科学知识。泡(pào )沫(mò )的(de )形成其实是液体(tǐ )的表(biǎo )面张(🛳)力(lì )被打(dǎ )破，气体进(jìn )入液体中(zhōng )，形(xíng )成气(qì )泡(pào )(👆)。时(shí )间的推(tuī )移，大家发现，不(bú )同的肥皂和水的比例会导致(zhì )泡沫的大(dà )小与数量不同(tóng )(🔝)。科学实(shí )验让我们更加直观地理解了白(bái )沫的生成过程，激发了我们(men )对科(kē )学的(de )好奇心。这样的(de )实验，不仅增加了我们的动手能力，也让我们玩(wán )乐中学(xué )习到知识，真是一举两(🦇)得。
儿童磕碰：如果儿童磕碰部位(wèi )，没有开放性伤口，不处于急(📢)性炎症期(qī )，可(➕)以利用滚鸡蛋疗(liáo )法帮助消肿止(zhǐ )痛(tòng )。
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