撰文:陈世涵、(🏆)李建广
她认为,教师队伍也(🤞)要不断向社会、向民众传递教(🗿)育力量、儿童力量,“比如我们团(💌)队也做教育短视频,目的是在视听时代,以我(wǒ )们的专业,建(jiàn )构起儿童成长(zhǎng )和大众了解儿(ér )童之间的桥梁(liáng )。这是教育者(zhě )应尽的责任,因(🕘)为教育引领未来”。
他指出,破(⏹)局之道应该从“追责个人”到“系统(👥)治理”,比如强化警示教育,借鉴反(➡)腐模式,制作泄露隐私典型案例(🎫)的警示片,强制相关岗位人员学(🦀)习;完善连带问责机制(zhì ),不仅处罚泄(xiè )露者,还需追(zhuī )责机构管理者(zhě ),倒逼医院加(jiā )强内部管控;严打黑(🕸)产链条(tiáo ),加大对数据交易平台(🥚)、非法买家的打击力度,提高违(🚺)法综合成本;借鉴国际经验,规(👔)定只有在必要时才能调阅病历(🚳),降低数据泄露风险。
“十四五(🤓)”收官之年、“十五五”谋划之际,当人工智能置于新的时(shí )与势之下,习(xí )近平总书记强(qiáng )调,“人工智(zhì )能领域要占领(lǐng )先机、赢得优(yōu )势”。
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